De context
Firda (voorheen ROC Friesland) organiseerde een studiedag voor alle docenten van de ICT-opleidingen. De centrale vraag: hoe bereiden we studenten voor op een wereld waarin AI steeds meer code schrijft? Wat leer je ze nog, en hoe?
De kernboodschap
AI vervangt het programmeren niet. Het verandert wat het betekent om programmeur te zijn. De developer van morgen schrijft minder code en maakt meer beslissingen. Dat vraagt om andere vaardigheden: architectuurdenken, promptengineering, en het vermogen om AI-output kritisch te beoordelen.
Studenten die vandaag leren programmeren, moeten ook leren samenwerken met AI. Niet als vervanging van kennis, maar als versterking ervan. Je moet snappen wat de machine doet om te kunnen beoordelen of het goed is.
Wat er besproken werd
- Live demo: dezelfde opdracht uitvoeren met en zonder AI-assistentie
- De verschuiving van "code schrijven" naar "systemen ontwerpen"
- Hoe toetsen veranderen als AI code kan genereren
- Concrete aanpassingen aan het curriculum die morgen al kunnen starten
"De programmeur van morgen schrijft minder regels code, maar maakt betere beslissingen. Het vak verandert, het verdwijnt niet."
Doelgroep
Docenten ICT (software development, applicatieontwikkeling, system engineering) bij MBO-instellingen. De inhoud is ook relevant voor HBO-docenten informatica en CTO's die nadenken over de ontwikkeling van hun development-teams.
Vergelijkbare sessie voor jouw organisatie?
Deze keynote is aanpasbaar voor onderwijsinstellingen, conferenties en bedrijven die nadenken over AI en talentontwikkeling.
Neem contact op